学生の時間管理 - 色分けした週間表を作らない

色分けされた週間予定表は、学生生活でいちばん共有され、いちばん使われない物だ。何かが長引いた最初の日に壊れ、間違った計画は開かれなくなる。一学期を生き延びるものは、それよりずっと粗い。

きれいに見えるほど細かい計画は、火曜に間違っているほど細かい計画でもある。

動かない日付と、作業は別物

二つの違うものが同じリストに入っている。動かない日付 - 授業、提出、試験 - は世界についての事実だ。作業は、その間の時間をどう使うかという選択のほうになる。

動かない日付は最初の週に一度だけ、学期分まとめて入れる。作業は長くても二週間先までしか組まない。混ぜると、予定でいっぱいに見えて本当の予定が隠れるカレンダーができる。

「火曜14時から16時、統計」は火曜の14時20分まで生き延びる。「今週：第4章の演習と木曜の文献」は、崩れた火曜を生き延びる。うまくいかなかった時刻に依存していないからだ。

時間単位で組むことは、自分の容量について静かに嘘をつくことでもある。一日に六時間の集中作業をする人はいない。六時間を組めば計画は必ず失敗し、その失敗は「見積もりを間違えた」ではなく「自分がだめだった」として感じられる。

週に三回、勉強がただ起きる時間を決める。同じ時刻、交渉なし、緊急事態以外のすべてから守る。残りの週は組まないでおく。

崩れる完全な計画より、確実な三ブロックのほうが多くを生む。しかも毎日決める負担がない。組まれていない残りこそが、悪い一日を吸収する場所になる。

一週間を壊す提出物は、締め切りの三日前に気づいたものだ。週に一度、次の二週間を見れば、まだ安く動けるうちに捕まえられる。

十五分、毎週同じ時刻に。次の二週間を読み、来るもののせいで前倒しが要る二つ三つを書き出す。それで全部だし、その上に組み立てるどんな仕組みよりも効く。

動かない日付を最初の週に学期分まとめて入れ、作業は二週間先までしか組まず、週を埋める代わりに三つの決まったブロックを守ります。時間単位の表は最初に崩れた日で壊れ、その後ほとんど開かれません。

時間単位で組まれていて、予定どおりに進む一日を前提にしているからです。一つずれれば残りが全部ずれ、間違った計画は読まれなくなります。週単位で項目を組むほうが乱れに耐えます。

動かない日付は学期分、作業は次の二週間分です。十四日を超えると、計画は使われるより書き直される回数のほうが多くなります。

いま組んでいるより少なくです。現実的には一日四回から八回の集中ブロックで、それ以上を組むと不足が生まれ、それが見積もり違いではなく個人の失敗のように感じられます。

majored はまさにこの形に沿って作られています。科目、時間割、締め切り、試験を1か所に、ブロック用のフォーカスタイマー付きで。Mac、iPad、iPhone にネイティブ対応。